Аннотация учебного предмета «История»
для обучающихся 10-11 классов
Нормативно-правовые
документы
1. Федеральный закон "Об
образовании в Российской
Федерации" от 29.12.2012 N
273-ФЗ последняя редакция
(Одобрен Советом Федерации
26.12.2012)
2. Приказ Министерства
просвещения Российской
Федерации от 23.11.2022 №
1014 "Об утверждении
федеральной образовательной
программы среднего общего
образования" (Зарегистрирован
22.12.2022 № 71763).
3. Приказ Министерства
просвещения Российской
Федерации от 12.08.2022 № 732
«Об утверждении
федерального
государственного
образовательного стандарта
среднего общего образования»
(Зарегистрирован 12.09.2022 №
70034)
4. Приказ Министерства
просвещения Российской
Федерации от 12.08.2022 № 732
"О внесении изменений в
федеральный государственный
образовательный стандарт
среднего общего образования,
утвержденный приказом
Министерства образования и
науки Российской Федерации
от 17 мая 2012 г. № 413"
(12.09.2022 № 70034)
5. Приказ Министерства
просвещения РФ от 02.08.2022
№ 653 «Об утверждении
федерального перечня
электронных образовательных
ресурсов, допущенных к
использованию при реализации
имеющих государственную
аккредитацию образовательных
программ НОО, ООО, СОО»
(Зарегистрирован 29.08.2022 №
69822)
6. Концепция преподавания
учебного курса «История России» в
образовательных организациях
РФ, реализующих ООП,
утвержденная
23.10.2020 г.
7.Санитарноэпидемиологические
требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и
молодежи (СП 2.4.3648-20)
(Одобрен 28.09.2020 г. № 28).
8. Примерная рабочая

Цели и задачи

Методические
интерактивные
кейсы

Целью школьного исторического
образования является
формирование и развитие личности
школьника, способного
к самоидентификации
и определению своих ценностных
ориентиров на основе осмысления
и освоения исторического опыта
своей страны и человечества
в целом, активно и творчески
применяющего исторические
знания и предметные умения
в учебной и социальной практике.
Данная цель предполагает
формирование у обучающихся
целостной картины российской
и мировой истории, понимание
места и роли современной России
в мире, важности вклада каждого ее
народа, его культуры в общую
историю страны и мировую
историю, формирование
личностной позиции по отношению
к прошлому и настоящему
Отечества.
Задачи изучения истории на всех
уровнях общего образования
определяются Федеральными
государственными
образовательными стандартами
(в соответствии с ФЗ-273 «Об
образовании в Российской
Федерации»).

1. Методические
кейсы:
гражданскопатриотическое
воспитание;

Классы.
Количес
тво
часов
10 68

2. Формирование
гражданскопатриотических
ценностей на
уроках истории.

11

68

Наименование
разделов

Учебнометодическое
обеспечение

Всеобщая
история. 1914—
1945 гг.
1. Мир накануне
и в годы Первой
мировой войны
2. Мир в 1918—
1938 гг.
3. Вторая мировая
война. 1939—
1945 гг.

История. Всеобщая
история. 1914—1945
годы. Учебник для 10
класса. Базовый
уровень / Мединский
В. Р., Чубарьян А. О.

История России.
1914—1945 гг.
1. Россия в годы
Первой мировой
войны и Великой
российской
революции.
1914—1922 гг
2. Советский Союз
в 1920—1930-е гг.
3. Великая
Отечественная
война. 1941—
1945 гг
История.
Всеобщая
история. 1945 год
— начало XXI
века.
1. США и страны
Европы во второй
половине ХХ —
начале XXI в.
2. Страны Азии,
Африки
и Латинской
Америки во
второй половине
XX — начале
XXI в.
3.
Международные
отношения во
второй половине
XX — начале
XXI в.
4. Наука
и культура во
второй половине
XX — начале
XXI в
История России.
1945— начало
XXI века.
1. СССР в 1945—
1991 гг.
2. Российская
Федерация в 1992
— начале 2020-х
гг.

История. История
России. 1914—1945
годы. Учебник для 10
класса. Базовый
уровень / Мединский
В. Р., Торкунов А. В.

История. Всеобщая
история. 1945 год —
начало XXI века.
Учебник для 11
класса. Базовый
уровень / Мединский
В. Р., Чубарьян А. О.
История. История
России. 1945 год —
начало XXI века.
Учебник для 11
класса. Базовый
уровень / Мединский
В. Р., Торкунов А. В.

программа среднего общего
образования учебного предмета
«История» (базовый уровень)
для 10-11 классов
образовательных организаций
(Одобрена 14.10.2022 г. №
8/22)
9. Универсальные
кодификаторы для процедур
оценки качества образования.