Аннотация
к рабочей программе по учебному предмету
«Математика»
5-9 классы ФГОС ООО
Рабочая программа по учебному предмету «Математика» 5-9классы
составлена на основе Федеральной рабочей программы основного общего
образования по учебному предмету «Математика» 5-9 класс (базовый
уровень) (предметная область «Математика и информатика»)
Программа « Математика. 5-9 классы» разработана с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования. В программе по математике учтены идеи и положения
Концепции развития математического образования в Российской Федерации.
Предметом математики являются фундаментальные структуры нашего мира
– пространственные формы и количественные отношения (от простейших,
усваиваемых в непосредственном опыте, до достаточно сложных,
необходимых для развития научных и прикладных идей).
Математические знания обеспечивают понимание принципов устройства и
использования современной техники, восприятие и интерпретацию
социальной, экономической, политической информации, дают возможность
выполнять расчѐты и составлять алгоритмы, находить и применять формулы,
владеть практическими приѐмами геометрических измерений и построений,
читать информацию, представленную в виде таблиц, диаграмм и графиков,
жить в условиях неопределѐнности и понимать вероятностный характер
случайных событий.
Изучение математики формирует у обучающихся математический стиль
мышления, проявляющийся в определѐнных умственных навыках.
Обучающиеся осваивают такие приѐмы и методы мышления, как индукция и
дедукция, обобщение и конкретизация, анализ и синтез, классификация и
систематизация, абстрагирование и аналогия. Объекты математических
умозаключений, правила их конструирования раскрывают механизм
логических построений, способствуют выработке умения формулировать,
обосновывать и доказывать суждения, тем самым развивают логическое
мышление.
Изучение математики обеспечивает формирование алгоритмической
компоненты мышления и воспитание умений действовать по заданным
алгоритмам, совершенствовать известные и конструировать новые.
В процессе решения задач – основой учебной деятельности на уроках
математики – развиваются творческая и прикладная стороны мышления.
Обучение математике даѐт возможность развивать у обучающихся точную,
рациональную и информативную речь, умение отбирать наиболее
подходящие языковые, символические, графические средства для выражения
суждений и наглядного их представления.

При изучении математики осуществляется общее знакомство с методами
познания действительности, представлениями о предмете и методах
математики, их отличии от методов других естественных и гуманитарных
наук, об особенностях применения математики для решения научных и
прикладных задач.
Приоритетными целями обучения математике в 5–9 классах являются:
формирование центральных математических понятий (число, величина,
геометрическая фигура, переменная, вероятность, функция),
обеспечивающих преемственность и перспективность математического
образования обучающихся;
подведение обучающихся на доступном для них уровне к осознанию
взаимосвязи математики и окружающего мира, понимание математики как
части общей культуры человечества;
развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся,
познавательной активности, исследовательских умений, критичности
мышления, интереса к изучению математики;
формирование функциональной математической грамотности: умения
распознавать проявления математических понятий, объектов и
закономерностей в реальных жизненных ситуациях и при изучении других
учебных предметов, проявления зависимостей и закономерностей,
формулировать их на языке математики и создавать математические модели,
применять освоенный математический аппарат для решения практикоориентированных задач, интерпретировать и оценивать полученные
результаты.
Основные линии содержания программы по математике в 5–9 классах:
«Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения»,
«Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические
фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»),
«Вероятность и статистика».
Данные линии развиваются параллельно, каждая в соответствии с
собственной логикой, однако не независимо одна от другой, а в тесном
контакте и взаимодействии.
В соответствии с ФГОС ООО математика является обязательным учебным
предметом на уровне основного общего образования. В 5–9 классах
математика традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в
5–6 классах – курса «Математика», в 7–9 классах – курсов «Алгебра»
(включая элементы статистики и теории вероятностей) и «Геометрия».
Программой по математике вводится самостоятельный учебный курс
«Вероятность и статистика».
Общее число часов, рекомендованных для изучения математики (базовый
уровень) на уровне основного общего образования, – 952 часа: в 5 классе –
170 часов (5 часов в неделю), в 6 классе – 170 часов (5 часов в неделю), в 7
классе – 204 часа (6 часов в неделю), в 8 классе – 204 часа (6 часов в неделю),
в 9 классе – 204 часа (6 часов в неделю).

УМК
5 -6 класс
• Математика (в 2 частях), 6 класс/ Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков
А.С., Александрова Л.А., Шварцбурд С.И., Акционерное общество
«Издательство «Просвещение»2023г
• Математика (в 2 частях), 5 класс/ Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков
А.С., Александрова Л.А., Шварцбурд С.И., Акционерное общество
«Издательство «Просвещение»2023г
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Учебники 5, 6 классы (в двух частях). Авторы: Виленкин Н.Я., Жохов
В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
- Рабочие тетради 5, 6 классы (в двух частях). Автор Рудницкая В.Н.
- Контрольные работы 5, 6 классы. Авторы: Жохов В.И., Крайнева Л.Б.
- Математические диктанты 5, 6 классы. Авторы: Жохов В.И.
- Математические тренажеры 5, 6 классы. Авторы: Жохов В.И.
- Методическое пособие для учителя. Обучение математике в 5-6
класссах. Автор Жохов В.И.
7-9класс
• Алгебра, 7 класс/ Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и другие;
под редакцией Теляковского С.А., Акционерное общество «Издательство
«Просвещение»2023г
• Алгебра, 8 класс/ Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и другие;
под редакцией Теляковского С.А., Акционерное общество «Издательство
«Просвещение»2023г
• Алгебра, 9 класс/ Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и другие;
под редакцией Теляковского С.А., Акционерное общество «Издательство
«Просвещение»2023г
• Геометрия, 7-9 классы/ Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и
другие, Акционерное общество «Издательство «Просвещение»2023г
Математика. Вероятность и статистика: 7-9-е классы: базовый уровень:
учебник: в 2 частях, 7-9 классы/ Высоцкий И.Р., Ященко И.В.; под ред.
Ященко И.В., Акционерное общество «Издательство «Просвещение» 2023г
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
1. С.А Теляковский. "Математика.Алгебра 7-9 кл. Методическое пособие."
М- "Просвещение",2023г
2.Н.Г Миндюк " Алгебра.7класс.Методические рекомендации".М.
"Просвещение"-2017г
3. Н.Г. Миндюк "Алгебра 8 класс.Методические
рекомендации".М."Просвещение"-2017г
4.Н.Г Миндюк "Алгебра 9 класс.Методические

рекомендации".М."Просвещение"-2019г
5.Н.Г.Миндюк " Поурочные разработки по алгебре 8
класс".М."Просвещение"-2017г
6. С.А.Шестаков,И.В Ященко " Математика7-9кл.Алгебра.Универсальный
многоуровневый сборник задач(часть1).М "Просвещение"-2020г
7. Л.С Атанасян,В.Ф Бутузов и др
"Геометрия 7 класс.Методические рекомендации".М.Просвещение-2019г
8. Л.С Атанасян,В.Ф Бутузов и др
"Геометрия 8 класс.Методические рекомендации".М.Просвещение-2019г
9. Л.С Атанасян,В.Ф Бутузов и др
"Геометрия 9 класс.Методические рекомендации".М.Просвещение-2019г
10. М.А Иченская «Геометрия .Самостоятельные и контрольные работы 79класс".М- "Просвещение",2017г
11. Б.Г.Зив "Геометрия.Дидактические материалы 9кл".М"Просвещение",2016г
12. С.А.Шестаков,И.В.Ященко "Математика 7-9кл.Универсальный
многоуровневый сборник задач.Алгебра (часть 1)".М-"Просвещение"-2020г
13. И.В Ященко "Вероятность и статистика 7-9классы.(базовый уровень).
Методическое пособие.М-"Просвещение"-2023г.
14. И.Р Высоцкий, И.В.Ященко. "Универсальный сборник задач.
Математика 7-9кл(часть3).Статистика, вероятность, комбинаторика,
практические задачи". М-"Просвещение"-2023г